Las redes sociales como herramienta educativa en el ámbito universitario

Las Redes Sociales en la Educación 

 Las redes sociales han nacido desde una necesidad básica de mantenernos conectados, y hoy en día es impensable vivir sin ellas, pues actualmente podemos estar al tanto de nuestros amigos, familia, noticias, entretenimiento, la farándula vaya  en todos los aspectos de la vida podemos también familiarizarnos con las redes sociales, gracias a los algoritmos cada red social se adapta a nuestros gustos y vida diaria. Así que en el ámbito educativo las redes sociales se han convertido en una herramienta muy importante.

En 2004, Tim O´Reilly acuñaba el término de “Web 2.0” o “Web Social” para referirse a una segunda generación de Webs basadas en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las foros.

Fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios. Esta evolución de la Web convierte a los internautas en gestores de los contenidos con los que interactúan, de manera que pueden modificar «todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando metadatos a la información existente), bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente» (Ribes, 2007).

Este importante cambio en la estructura de la información en la red ha abierto la puerta a una nueva distribución del poder; con Internet conectando millones de pequeños ordenadores jerárquicamente iguales nace la era de las redes distribuidas, que ofrece la posibilidad de pasar de un mundo de poder descentralizado a otro de poder distribuido (Ugarte, 2007).

Comunidades de Conocimiento

La tecnología sobre la que se sustentan las redes sociales permite a sus usuarios compartir todo tipo de datos e información y en múltiples formatos: audio, texto y vídeo, y con muchas menos limitaciones que el correo electrónico, cuya capacidad es mucho más limitada. Esta característica las convierte en espacios ideales para el intercambio comunicativo entre internautas. Por otra parte, las comunidades de conocimiento son espacios Web 2.0, cuya base es la misma tecnología que soporta a las redes sociales (la aplicación se sustenta sobre una base de datos que puede ser modificada por los internautas) pero su objetivo y su funcionamiento es muy diferente. Las comunidades de conocimiento son espacios colaborativos virtuales cuyo objetivo es promover la interacción entre los usuarios ya sea con finalidades profesionales, educativas o de entretenimiento. Se trata de espacios donde los usuarios comparten información con el resto de los internautas, de forma desinteresada y sin necesidad de registrarse, es decir, sin necesidad de crear un perfil pueden interactuar de forma anónima con el resto de miembros de la comunidad.

Usos y Aplicaciones Educativos de las Redes Sociales y Comunidades Virtuales

• Da Vida a redes sociales donde los estudiantes colaboran con los docentes, intercambiando y divulgando conocimientos dentro de la la comunidad universitaria, por ejemplo en los grupos que se crean en Facebook.
• Crear redes sociales especificas especializadas en educación, generando verdaderos espacios de saber especializado y donde cada miembro enriquezca de forma constante este espacio.
• La posibilidad de forjar redes que pongan en contacto a las empresas con los titulados universitarios. La organización a través de perfiles de los miembros hace posible la búsqueda especializada de recursos humanos y minimiza los tiempos y los costes que las empresas destinan a encontrar profesionales.
• Desde el punto de vista de los docentes universitarios, ofrecen la posibilidad de crear redes mundiales de profesores en las que pueden compartir sus conocimientos, sus experiencias y métodos didácticos.
• Desde el punto de vista de la investigación en las universidades , sería importantísimo utilizar el potencial de intercambio y colaboración que nos aportan estas herramientas para crear redes internacionales que fomentaran la colaboración entre investigadores de todo el mundo.

Estas son algunas de las redes sociales educativas

• Docsity: Esta plataforma es verdaderamente útil para compartir conocimiento, y es que permite que un usuario suba un documento de texto, un vídeo o cualquier otro formato y que otros lo puedan descargar fácilmente. Por supuesto, es un nexo muy interesante entre el profesor y el alumno.
• Educanetwork: Esta herramienta permite crear grupos de aprendizaje en los que se comparten documentos y conocimiento para hacer unas clases más personalizadas y colaborativas.
• Edmodo: La peculiaridad de esta red social es que se dirige no solo a profesores y alumnos, sino también a las familias, lo que permite un seguimiento total del aprendizaje del alumnado. También se pueden crear grupos de trabajo para segmentar a los usuarios.
• Eduskopia: El objetivo de esta plataforma es que padres, alumnos, personal docente y equipo directivo compartan impresiones y experiencias a través de seminarios, charlas o material docente para mejorar la innovación en el centro.
• Misdeberes: La función de esta red social es la de apoyar el avance de los alumnos poniéndoles en contacto con compañeros o con los profesores para que puedan resolver sus dudas o ampliar conocimientos.

La Web 2.0 o Web Social brinda a los centros educativos la posibilidad de crear espacios de encuentro e intercambio entre los docentes y los alumnos. La tecnología sobre la que se sustenta esta evolución de la web permite la edición y difusión de contenidos de forma ágil y sencilla y la creación de conocimiento colectivo a través de las aportaciones individuales de los usuarios de estas nuevas herramientas.

Referencia

Revista Electrónica de ADA

Natalia Abuón Vences, Grupo de Investigación FONTA (Formación en Nuevas Tecnologías del Audiovisual) Universidad Complutense de Madrid